Culture technique
Auteur, co-auteurs
Type de référence
Date
2012Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Unité d'enseignement et de recherche didactiques de l'art et de la technologieRéférence APA
Didier, J. (2012). Culture technique. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 16, 14-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2014Résumé
Le terme technologie (Beckmann, 1777) désigne à l'origine une science qui se consacre aux procédés techniques . Dans la pensée allemande, le changement de paradigme entre une technologie comme science consacrée à l'étude des procédés techniques vers une logique propre au progrès industriel incarnée dans la culture de l'ingénierie s'opère à la fin du XIXe siècle. Heidegger propose une pensée technique qui, en tant que domaine de la vérité (Wahrheit), nous invite à considérer sa légitimité dans la culture actuelle. Pour considérer la relation entre culture et technique, nous questionnons l'objet technique dans son rapport au quotidien. Un cheminement réflexif entre la culture, la technique et la didactique questionne la technologie en tant que science humaine. Il convient dès lors de dépasser l'opposition entre technique et technologie pour aborder la pensée technique en tant que mode d'existence.
Titre du périodique
Prismes : revue pédagogique HEP VaudMaison d’édition
Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud)Ville d’édition
LausannePays d'édition
SuissePortée nationale / internationale
nationaleVolume / tome
16Pagination
14-15Public(s) cible(s)
Chercheursprofessionels du domaine
Etudiants
URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/2014Document(s) associé(s) à la référence
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