Enseignants défiés, formations transformées

Abstract

L’évolution sociétale rend nécessaire l’adaptation du système éducatif à de nouvelles exigences et réalités. Alors que sa mission de perpétuation de certaines valeurs, dont le « vivre ensemble » n’est pas la moindre, reste d’actualité, l’école doit no- tamment intégrer une demande accrue de trans- parence et adopter une orientation prenant en compte les attentes de bénéficiaires de mieux en mieux informés et toujours plus parties prenantes. Elle se trouve également confrontée, c’est du moins le cas de l’école obligatoire, à des attentes parfois contradictoires allant de l’intégration des innovations à la conservation de valeurs tradi- tionnelles. Dans un environnement en mutation, et soumise à des impératifs nouveaux, la formation des en- seignants doit se préoccuper plus que jamais de préparer les futurs professionnels à relever les défis de la profession. Plus encore, elle se doit d’anticiper des besoins encore émergents.