Un violon dans mon école : synthèse des propositions méthodologiques pour évaluer de manière randomisée et contrôlée les effets de la pratique du violon sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel.

Auteur, co-auteurs

Gay, Philippe

Gomez, Jean-Marc

Type de référence

Rapports :: Rapport de recherche interne

Date

2017

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

HEP Valais

Référence APA

Gay, P., et Gomez, J.-M. (2017). Un violon dans mon école : synthèse des propositions méthodologiques pour évaluer de manière randomisée et contrôlée les effets de la pratique du violon sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel. HEP Valais.

Résumé

Synthèse des différentes propositions méthodologiques pour évaluer de manière randomisée et contrôlée les effets de la pratique du violon sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel.

Ville d’édition

St-Maurice

Pays d'édition

Suisse

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4217

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui