Les contenus liés aux statistiques et probabilités en enseignement des sciences : analyse comparative France-Québec des programmes de niveau secondaire en sciences et technologies

Auteur, co-auteurs

Barroca-Paccard, Marco

Thibault, Mathieu

Chalak, Hanaà

Editeur(s) scientifique(s)

Buyck, Yoann
Sudriès, Marie
Ligozat, Florence
Marlot, Corinne

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication publiée dans un ouvrage

Date

sous presse

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Référence APA

Barroca-Paccard, M., Thibault, M., et Chalak, H. (sous presse). Les contenus liés aux statistiques et probabilités en enseignement des sciences : analyse comparative France-Québec des programmes de niveau secondaire en sciences et technologies. Dans Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat et C. Marlot (Eds.), Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD.. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7290

Titre de l’ouvrage principal

Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD.

Maison d’édition

Université de Genève

Ville d’édition

Genève

Pays d'édition

Suisse

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Nom de la manifestation

6ème Colloque international de l’ARCD

Date(s) de la manifestation

27-30 juin 2023

Ville de la manifestation

Genève

Pays de la manifestation

Suisse

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7290

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui

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