Grandir avec plusieurs langues : chances et risques liés à la promotion de la lecture

Abstract

La conférence a présenté une réflexion sur l'articulation entre littératie, littérature jeunesse et plurilinguisme en partant des nouveaux moyens d'enseignement romands (NMER). S'adressant à des bibliothécaires interculturelles et à des médiateurs, la focale portait sur les complémentarités mais aussi les ruptures pour soutenir les enfants-élèves dans leurs développements littéraciques.