Récemment ajouté

Résultats 21-30 sur 69

Poretti, M. (2020). International Child Saving. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 988). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4519
Poretti, M. (2020). International Children's Aid Organizations. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 993). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4518
Poretti, M. (2020). International Child Welfare Organizations. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 989-992). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4517
Poretti, M. (2020). Adolescence, History of. In D. T. Cook (Ed.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies (pp. 12-13). Thousand Oaks, United States: Sage Publications. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/4516
Girinshuti, C. (2020). Devenir enseignant : Carrières de vie et insertion professionnelle des enseignants diplômés en Suisse romande. Neuchâtel, Suisse: Alphil, presses universitaires suisses. doi:10.33055/ALPHIL.03149
Grandchamp, A., Quin, G., et Méard, J. (2020). Comprendre les résistances apparentes des enseignant·e·s face aux réformes: le cas des «évaluations cantonales» au secondaire inférieur dans l’éducation physique vaudoise. Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 42/2, 482-500. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4361
Gay, P., Bressoud, N., et Alvarez, L. (2020). Les recherches actuelles sur l’attention et la mémorisation : exploitations en contexte de classe. Communication présentée à Les savoirs au carrefour de la recherche, des pratiques et de la formation: Congrès 2020 en ligne de la Société suisse pour la recherche en éducation, Bienne (à distance), Suisse.
Bressoud, N., Gay, P., et Samson, A. (2020). Intervention pédagogique sur les forces personnelles des élèves et effets sur les relations entre pairs en contexte inclusif. Communication présentée à Les savoirs au carrefour de la recherche, des pratiques et de la formation: Congrès 2020 en ligne de la Société suisse pour la recherche en éducation, Bienne (à distance), Suisse.
Genoud, P., Kappeler, G., et Gay, P. (2020). Faut-il former les enseignants afin qu’ils cherchent à diminuer les émotions négatives de leurs élèves ou qu’ils leur apprennent à renforcer leurs émotions positives ? Recherches en éducation - REE, 41, 31-45. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4060
Durler, H. (2020). « Ghislain Leroy, L’école maternelle de la performance enfantine ». Lectures : les comptes rendus. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4010

Filière Enseignement secondaire I (S1) Dernières références

Filière Enseignement secondaire I (S1)
Dernières références